濮阳注意力训练孩子多动不安服务至上「众艾感统」

※前庭平衡功能失常：表现为多动不安，走路易摔倒，原地打圈晕眩，上课不专心，爱做小动作，任性，兴奋好动，粘人，自控能力差，情绪不稳定，爱挑剔，语言发展迟缓等。

※视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。

※听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，经常忘记老师说的话和留的作业等。

干布摩擦

【适用对象】焦躁、情绪化、胆小、爱哭、发音不良、偏食、动作慢的孩子。

【指导目标】强化触觉学习、小肌肉成长。

【活动方法】

1.以强化擦拭***手臂、手背、手掌、大小腿、脚底、颈部。

2.轻轻按1摩***嘴唇及附近肌肉、面颊及颈部。

3.一边按1摩一边唱歌。

4.当***渐渐不怕接触，可做头部按1摩，抓搔腋下和肚子。

卷寿司

【适用对象】触觉防御强、情绪化、挑食、喜欢吸吮手指、偏食的孩子。

【指导目标】突破触觉防御过强障碍、强化关节讯息。

1.用薄毛毯包裹孩子，并在地上轻轻转动，也可轻压孩子的身体，以强化***关节讯息。

2.可改用被单或旧报纸，让孩子站着、躺着皆可，轻轻摩擦他的身体，也可放音乐或儿歌助兴。

对于年龄小的孩子，可以从说一个故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。除了要他们学会提醒自已不分心以外，家长也要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病会有改善。

没有兴趣当然就不想做，如学习内容或所做的事偏难，孩子根本不会做。另外，如缺乏同伴、缺乏鼓励赞美等也会影响其热忱